一、字母大小写
1.大写字母的高度一致,约为五线谱的四线到四线三间。
2.小写字母的上下约占四线三格的二线,中间部分占三线。
3.若字母的上方紧贴四线三格的上边,则为小写字母。
二、笔画顺序
1.先写竖,再写横折,最后写其他笔画。
2.笔画中的连与分要自然体现。
3.运笔要流畅,力度适中。
三、斜度与水平
1.大写字母的斜度约15°。
2.小写字母的水平约12°。
3.每个字母的倾斜度应一致。
四、连写与间距
1.相同字母的连写保持流畅,不同字母间的间距要一致。
2.相同字母间的连写,起笔高度应保持一致。
3.大写字母间的连写,要保持弧度的自然流畅。
五、格式规范
1.每个字母都应保持正统的书写格式。
2.同一行字母的书写要保持水平,避免高低错落。
3.书写的格式要规范,避免随意缩放或旋转。
六、书写工具
1.选择合适的笔,如水笔、圆珠笔或铅笔等。
2.纸张选择适用的书写本或纸张。
七、检查与修改
1.检查书写的正确性,包括大小写、笔画顺序等。
2.检查字母间的间距是否一致,避免过紧或过松。
3.若发现错误,及时进行修改,保持书写的整洁美观。
八、实践与练习
1.多进行英文字母的书写实践,加深对书写要点的理解。
2.反复练习,逐渐提高书写水平。
一、利用读音教学。
1、要想掌握好英语字母,就要先掌握好基本发音,着重掌握元音a、e、i、o、u这5个字母。在学习过程中,如果单纯的是跟读背诵字母,这种重复性的记忆很容易抹杀孩子学习的积极性,而且不要一次性全部教给孩子。学习本身就应该是充满乐趣的一个过程,如果过度追求短期效果的话,只会适得其反。
2、重视字母的发音,字母发音直接影响到单词的发音,如果一旦形成错误的发音,以后想纠正就很困难。老师在教字母前,一定要先确保自己的发音,然后让学生跟着录音进行朗读,观察学生的口型,逐个纠正发音。有的地方因为受方言的影响,老师的口音都难免不那么标准,这时候就需要采取各种方法预防错误发音的出现。
3、教学过程中还要强化个别字母的掌握程度,有的学生没有对英文字母进行过系统的学习,难免会有似是而非的现象。比方说“Gg”“Jj”的发音不容易区分,老师在教学过程中,要针对这种情况加强训练。
二、利用书写教学。
1、abc大小写字母表的书写是英语书写的基础,在书写过程中要先观察笔顺、占格,然后进行临摹,最后达到仿写。字母的书写要区分出那些形近的字母,不然容易出现书写错误。字母的书写往往是小学生英语学习里的一个薄弱环节,老师要提高要求,严格遵照书写规范进行,避免出现书写混淆。
字母书写有规律,右倾五度正合适。
大写一律上两格,上不顶线是原则。
小写字母怎么办?请你耐心往下看:
头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l),
有“尾”下面两格拖(g,q,y),
无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z),
惟有f,j,p占三格,
i,t中上一格半,对照课本仔细看,
养成书写好习惯,关键还要反复练。
26个英文字母书写规范与技巧