关于这个问题，第四单元古诗诗意
1.《清明》
此诗描写了清明时节的景象，清明时节必须要去扫墓，以表达对逝去亲人的怀念之情。引发人们对生命的思考，表达了人生短暂，应珍惜时间，珍惜眼前人的思想。
2.《静夜思》
此诗描写了一个人在静夜思考，感慨人生短暂，表达了对故乡的思念之情，同时也表达了人们对忘忧草的向往，表现出对自由、安逸、美好生活的向往和追求。
3.《登高》
此诗描写了登高所见的壮美景色，表达了人们向上发展、追求卓越的精神，同时也表达了对自然的敬畏之情。
4.《锄禾》
此诗描写了农民劳作的艰辛和对生活的热爱之情，表达了人们对劳动的尊重和对生命的珍惜。
5.《将进酒》
此诗描写了主人公豪情万丈、意气风发的形象，表达了人们对自由自在、豁达大气的向往和追求。
6.《江雪》
此诗描写了江河冰封的景象，表达了人们对自然的敬畏和对孤寂、寂静的感悟，同时也表达了人们对生命的无限憧憬和追求。
7.《望岳》
此诗描写了主人公登高望远的壮丽景象，表达了人们对自然的敬畏和对远大梦想的追求。
仿写句子：
1、童年如一朵朵浪花，最耀眼的是那朵最纯洁的；童年似一弯明月，无穷地变换着姿态；童年如一滩沙砾，更璀璨的深藏其中。
2、落日的余晖把整个天空染成了橙色。
3、⾬姐姐的突然到来，让我从树枝上落了下来。啊！原来我不是桃花，我只是在看桃花呢！
4、焦急的等人：整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心的把它放在餐桌父亲的位置上。七点、七点一刻，父亲还没回来。我实在等不及了。
5、我有一位好朋友，他叫李明，他有一头乌黑的秀发，一双灰色的眼睛，脸上总是洋溢着一丝稚气的笑容。
五年级下册语文第四讲所表达的情感，主要是对自然和生活的热爱与敬畏。这一讲中的课文，无论是描写大自然的壮丽景色，还是叙述日常生活中的点滴趣事，都充满了对美好事物的赞美和珍视。
通过对这些课文的学习，学生们不仅能够感受到自然和生活的美好，还能够激发他们对周围环境的观察和思考。这样的情感体验有助于培养学生们的审美情趣和人文素养，让他们更加热爱这个世界，更加珍惜生活中的每一个瞬间。
因此，五年级下册语文第四讲所表达的情感，是一种积极向上的生活态度，是对美好事物的热爱与追求。