音节是小写，音序是大写。
1、音序：指音节的第一个字母的大写，就是以汉语拼音为顺序。它通常用于字典上的字词排列。它的顺序为：A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,W,X,Y,Z。其中少了V（因它v不能做音序，而且读不出来）。不过在音节中，韵母ü可以代替V。
2、音节是语音中最自然的结构单位。确切地说，音节是音位组合构成的最小的语音结构单位。它的构成分头腹尾三部分，因而音节之间具有明显可感知的界限。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。普通话常用基本无调音节为400个，有调音节（不包括轻声）为1300多个。
3、音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。
单词音节的划分是按照音标，而不是按照字母的。
通常需要区分音标元音和辅音的性质来划分音标。
音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号，如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。
它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。
扩展资料
音节的分类
音节按读音可以分为开音节和闭音节。
开音节：以元音字母结束的音节，分为绝对开音节和相对开音节。
(1) 绝对开音节：以发音的元音字母结束的音节。例如：we，hi，yo-yo
(2) 相对开音节：元音字母+辅音字母+不发音的e字母（>=1个）构成的音节。如：take，make，bee
注：在开音节中，发音的单元音字母发 “字母”本身的音，例如hi[hai]，use[ju:z]
闭音节：以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音音素的音节，称为闭音节。
音节是语言中最小的语音组合单位，通常包含一个或多个音素，并且在发音时声调相对稳定。以下是对音节的一些基本知识点总结：
1. 构成要素：
•音节的核心是至少含有一个元音音素，元音音素可以单独成为一个音节，也可以与辅音音素组合形成音节。
•辅音音素不能单独构成音节，除非在某些语言中，如汉语拼音中的n、ng可以独立成音节。
2. 音节结构：
•开音节：以元音结尾的音节，例如"ma", "ai", "ou"。
•闭音节：以辅音结尾的音节，例如"da", "bi", "guo"。
•中间音节：夹在两个辅音之间的元音构成的音节，例如"sta"中的"a"，"stop"中的"o"。
3. 多音节词：
•单词中可能包含一个或多个音节，例如"apple"中有两个音节"ap"和"ple"。
4. 音节划分：
•在教学中，通常会教授如何正确划分单词的音节，这对于学习发音和拼读非常重要。
5. 声调：
•在某些语言中，如汉语普通话，音节还包括声调，声调的升降起伏对词汇意义有很大影响。
6. 音节在拼写中的体现：
•在拼音文字中，音节的构成和发音规律直接影响拼写规则，如英语中的字母组合规则、汉语拼音的声母、韵母和声调标记等。
7. 音节在阅读和写作中的作用：
•识别和掌握音节有助于提高阅读流畅度和拼写准确性，是语言学习的基础技能之一。
总之，音节是语音教学和学习的重要组成部分，理解和掌握音节的基本概念和规律，对提高语言听说读写能力具有重要意义。