回答如下：藏戏教学反思主要包括以下几个方面：
1. 传统文化的保护与传承。藏戏是藏族传统文化的重要组成部分，应该得到更好的保护和传承。教学过程中应该注重传统文化的介绍和讲解，让学生深入了解藏戏的历史、文化背景和意义。
2. 教学内容的科学性和实用性。教学应该根据不同学生的实际情况和需求，设计不同层次和难度的内容。同时，要注重实用性，让学生在实践中获得更多的经验和技能。
3. 教学方法的多样性和灵活性。教学方法应该根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，采用不同的教学方法和手段，使学生能够主动参与、积极学习。同时还应该注重教学的灵活性，让学生在不同的情境和场合中学习藏戏。
4. 师资队伍的建设和培养。教学质量的好坏与师资队伍的素质密切相关。因此，要注重师资队伍的建设和培养，提高教师的专业素质和教学水平，为学生提供更好的教学服务。
藏戏手上拿的是“ドンチェン”（音译）或者叫“鼓舞”，是一种藏族传统的打击乐器，类似于西方的小鼓，用来伴奏藏戏、藏族舞蹈等表演。
藏戏是一种源自西藏的戏剧表演艺术形式，具有浓郁的藏族特色，其演出通常会配上特殊的服装、化妆、道具等元素，其中“鼓舞”作为伴奏乐器起着十分重要的作用。
需要反思。
因为藏戏教学在传承藏族文化、促进社会稳定等方面具有重要意义，但实际上目前存在诸多问题。
首先，传承方式单一，缺乏创新，学生学习兴趣不高；其次，教学资源有限，缺乏资金、场地等支持；最后，教学内容不够现代化，未能融入当代教育理念。
为了有效推进藏戏教学，应加强师资队伍建设，丰富教学形式，拓宽教学资源，并根据当今社会需求，更新教学内容，提高教育质量。
同时，政府、社会和个人应该共同努力，为藏戏教学提供更多的资金和支持，让藏戏得到更好的发展和传承。